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教育是什么？什么是教育？ 教育就是一种灵动的气韵。“气”在中国文化史、科技史、思想史上都占有重要地位。可在教育上很少有人引用这个概念。其实教育的过程也恰恰是运气、是收敛为一股平静之气的过程。气顺则人顺，气和则人和，人都是在一种生动的气韵中生活、成长的。因此，为孩子提供一种气韵生动的“场”，是孩子心灵得以滋养的唯一途径。甚至可以说，平静而生动的气韵是培养孩子美德的大格局。 收敛为一股气息、气韵，首先就从心情开始吧！因为心是“气”的生发之源。所谓心情，心是心灵，情是情绪，情绪是心灵的外在展现，因此，也可以从把握人情绪角度去理解人的心灵。回归教育的纯真，就是以自己的平静心情，培养孩子的平和心态！ 对于教育者来说，更需要静心、收心，需要控制情绪，否则，再好的教育内容在坏情绪的作用下，都会变得让人生厌。教育者之美，不在于外貌，而在于“静”的美好心态！ |
